Metodo atr entrenamiento deportivo
Tim Schneider | "¿Son los deportes profesionales el papel
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Antes de pisar la cancha más grande, todos los niños empiezan siendo pequeños. Para asegurarnos de que entrenadores, padres y mentores de todo el mundo puedan ofrecer a sus recién llegados el mejor comienzo posible en el mundo del tenis, hemos desarrollado la red de tenis HEAD 10 y menores. Muy fácil de montar y desmontar gracias a los postes y patas con cuerda elástica, esta red mide 18' de ancho y es perfecta para una sesión completa de entrenamiento, torneos de tenis para menores de 10 años o un partido rápido en el jardín. La red de tenis HEAD 10 and Under es el accesorio perfecto para los niños que juegan al tenis 10 and Under.
PBN - Navegación basada en prestaciones en ATR
Este programa totalmente en línea prepara a los entrenadores de atletismo post-profesionales para convertirse en practicantes de entrenamiento atlético ejemplares y eruditos, proporcionando oportunidades educativas basadas en la evidencia para lograr el desarrollo académico, social, espiritual, profesional y personal. El programa proporciona un estudio intensivo en la práctica basada en la evidencia, los métodos de enseñanza de entrenamiento atlético, administración y organización, así como el ejercicio terapéutico avanzado y rehabilitación. La experiencia clínica en el campo se espera durante los semestres de otoño y primavera.
La misión de la Maestría en Artes en Entrenamiento Atlético es preparar a los entrenadores de atletismo post-profesionales para convertirse en practicantes de entrenamiento atlético ejemplares y eruditos, proporcionando oportunidades educativas basadas en la evidencia para lograr el desarrollo académico, social, espiritual, profesional y personal.
Practique en casa el método Ido Portal
El ATP de la WSU tiene Acreditación Continua de la Comisión de Acreditación de la Educación de Entrenamiento Atlético (CAATE - 2001 K Street, NW, Washington, DC, 20006). La revisión integral de acreditación más reciente fue en 2016-2017 y el programa recibió 10 años de acreditación. La próxima revisión integral será en 2026-2027. Para obtener más información sobre los resultados del programa, consulte Información y resultados del programa CAATE.
*Durante la última semana del trimestre de verano B (3ª semana de julio), los estudiantes serán asignados a una experiencia clínica de pretemporada de 4 semanas hasta que se reanuden las clases de otoño (4ª semana de agosto). Los estudiantes serán supervisados por un preceptor de uno de nuestros socios sanitarios locales. Esta experiencia clínica estará vinculada a ATR 7100 (1er año) y ATR 7550 (2º año) en términos de horas de crédito (es decir, el estudiante recibirá un incompleto al final del término de verano B que se convertirá en un grado después de la finalización de la experiencia clínica).
Cómo iniciarse en el método Ido Portal (entrenamiento del movimiento)
Almond, Jasmine, Sugumaar, Piriya, Wenzel, Margot N., Hill, Gavin y Wallis, Christopher. "Determination of the carbonyl index of polyethylene and polypropylene using specified area under band methodology with ATR-FTIR spectroscopy" e-Polymers, vol. 20, no. 1, 2020, pp. 369-381. https://doi.org/10.1515/epoly-2020-0041
Almond, J., Sugumaar, P., Wenzel, M., Hill, G. & Wallis, C. (2020). Determination of the carbonyl index of polyethylene and polypropylene using specified area under band methodology with ATR-FTIR spectroscopy. e-Polymers, 20(1), 369-381. https://doi.org/10.1515/epoly-2020-0041
Almond, J., Sugumaar, P., Wenzel, M., Hill, G. y Wallis, C. (2020) Determination of the carbonyl index of polyethylene and polypropylene using specified area under band methodology with ATR-FTIR spectroscopy. e-Polymers, Vol. 20 (Issue 1), pp. 369-381. https://doi.org/10.1515/epoly-2020-0041
Almond, Jasmine, Sugumaar, Piriya, Wenzel, Margot N., Hill, Gavin y Wallis, Christopher. "Determination of the carbonyl index of polyethylene and polypropylene using specified area under band methodology with ATR-FTIR spectroscopy" e-Polymers 20, no. 1 (2020): 369-381. https://doi.org/10.1515/epoly-2020-0041